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    见孟穗穗被说动了，于芳莹眼睛里闪过一丝欣喜，不过很快就被她掩饰了过去。

    她面露难色说，“说实话，这有点难，至少在我们剧团没有这个先例。”

    何波接话道，“但也不是不可以，没有先例咱们就创造先例，孩子想学习就让她学，但是同时她也得保证练功的时间。”

    于芳莹说，“这怎么保证？别的孩子都从早练到晚，她练得少了肯定跟不上大家的进度。”

    何波，“这不行那不行，那这孩子这么好的天赋，总不能白白浪费了吧？”

    “可是咱们有那么多徒弟，要是开了这个先河，以后都想边上学边学艺怎么办？”

    “我知道你的顾虑，但星楚这孩子我是真喜欢，我不想看她的天赋被埋没。”

    夫妻俩一个长白脸，一个唱红脸，配合默契。

    实则他们说的这些话都是说给孟穗穗听的。

    孟穗穗对此心知肚明，抬起手摆出一副劝架的架势。

    “两位老师别吵了，凡事都可以商量，让你们两位德高望重的老艺术家因为我小女儿吵架，星楚何德何能呀。”

    她先给二人戴高帽，继而话锋一转。

    “既然没有两全之策，要不就算了吧，我还是觉得学知识比较重要，不管在哪个行当，到最后拼的都是学问，没有学问终究站不住脚。”

    她的话一出，于芳莹和何波直接傻眼。

    这个孟老板怎么不按常理出牌，她不是应该也退一步，答应他们在孟星楚学习的同时多给学艺一点时间吗？

    吵架没用。

    两个人瞬间熄火，不吵了。

    于芳莹不得不承认，“你说得对，拼到最后确实拼的是知识。”

    当两个人在艺术方面的造诣差不多时，就到了拼学识的阶段。

    只不过有些人的造诣达不到那个高度，没到拼学识的阶段，所以大多数人才会认为他们这行学问没用。

    其实学问在任何时候都有用，可以看懂戏本子，能更深刻地了解戏本子中剧情的深刻含义，能更好地演绎出来，对戏曲的二次创作和传承什么的都有益处。

    没想到孟穗穗看得这么透，这女人果然不是什么泛泛之辈，一点也不好糊弄。

    这时何波也老实了，开门见山地问。

    “依孟老板的心意，你觉得让孩子花多长时间学艺比较合适？”

    “我觉得每周拿出三个晚上学艺，这是我可以接受的，两位老师是什么看法？”
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