第14章 武道实践课-《武道加减点》


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    在一起修练,有弊端也有好处,

    弊端便是不容易排除杂念,不容易收束心神,

    好处便是,老师可以将自己的修练经验传授给大家,然后根据每个学生的情况,制定更符合他们的修练方法。

    比如,有的学生被凡事缠身,心难安静,这时便要老师的引导,

    而有的学生失恋了,心情低落无法进入修练状态,

    有的学生为情所因,就更需要老师的开导。

    当然更重的是,大家在修练之余可以相互交流修练心得,相互印证,彼此借鉴,取长补短,以期共同进步。

    在修练上,孟浪显然是没有问题的,

    如果说有问题,那便是,他以后的练气修行,根本无需长时间的打坐吐纳,

    因为现在,他无需像其它学生那样辛苦地引气入体,他只需要将灵气凝俱成灵力便可,

    所以武道实践课,对他来说,便是一种浪费。

    没事找事,孟浪将赵翼天叫到身前,问了一个不成问题的问题,趁机将他身上浮现出来的“功力-6”碰灭,得到了他的六道功力。

    这六道灵气的增加,让孟浪感觉丹田鼓涨。

    所以这时他比任何一名学生都急需修练,将灵气凝俱成灵力。

    一节课四十五分钟,他只用了不到三十分钟,便已经将体内刚刚得到的一百二十多道灵气凝俱成灵力了,剩下的时间可能要浪费掉了。

    而且让他没料到的是,这次修练,他居然突破了。

    当一百二十多道灵气凝俱成灵力,在体内行大周天冲击灵窍时,他体内的第二处灵窍被冲开,

    那一刻他的身体巨颤,发出轰鸣,那声音像是洪水决堤的声音,听上去有点惊心动魄,

    身边几个学生都被那声音给惊动,被迫从修练中退出来,

    包括秦雪菲。

    秦雪菲以为孟浪又晋级了,惊得眼珠子都要掉下来了,她忍不住惊呼一声,“不是吧,这么变态?!”

    说这话前她都忘记感应一下孟浪体表的灵力波动,她以为孟浪是晋级武道境三重了。

    老师赵翼天自然听到了,见有学生在自己的课上突破晋级,他很是欣慰与惊喜,

    因为这足以说明武道实践课的重要性呀,这也能说明他教的好呀!


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