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    消化内科的实验室很大，主要的管理人是方君华教授，但是其实除了方君华教授之外，还有消化内科的其他两个教授也是这个实验室的负责人，

    整个汉南医院，消化内科总共四个科室，教授级别的人就有十几个，除去已经退休的几位教授，还有很多教学组都需要实验室，一个实验组一个实验室根本不现实。

    所以实验室里面的人自然非常多了，基本上每一步的操作都需要预约。

    当然，人多就有人多的好处，基本上每个时候，每一台器械都有人在使用，所以只要愿意学习，机会还是很多，

    只是随意地学习就需要严密的学习规划才行，否则的话。会直接陷进去，一脸茫然，感觉都太难。

    除此之外，私下里的功课要做足，比如说，要十分熟悉操作的文字流程以及每一步的具体作用，

    假如只是记住要用些什么，怎么做，程序化的重复，自然是只知道怎么去做，不知道为什么做，这样只能是重复。

    复苏细胞的操作步骤其实比较简单，

    陆成把原理早就搞明白了，不过还是看了洛素衣做了一遍，

    看着洛素衣把冻存的细胞进行了复苏、吸入培养基中中和冻存液离心这些后，才分养到培养瓶里面去。

    养细胞是细胞实验的基础，

    洛素衣操作完一种细胞后，看了陆成一眼，忽然是站了起来道：“我还要复苏一种细胞，这种细胞冻存得有多的，你大概知道该怎么做吗？如果知道的话，这一次复苏细胞就然你来。”

    也不知道是不是陆成提前到了实验室准备了这些工作，所以洛素衣竟然还让了陆成自己来操作一次。

    也可能是昨天陆成再看完了洛素衣的操作之后，就能够理解性得知道她做了些什么，认为陆成有一定的基础。

    “好的，谢谢师姐！”陆成觉得这是好的开始。

    复苏的细胞都是放在了液氮罐里，那里是负一百八十度，

    到之前洛素衣取出细胞的位置，

    再次快速取出，然后直接跑到了水浴箱处快速地把冻存管放进去，快速的摇晃解冻！

    这个过程越快越好，没有具体的时间限制。

    所以陆成基本都没看洛素衣到底有没有跟上。

    冻存液彻底消化完后，陆成就直接来到了操作台前，然后把提前就准备好的放了培养基的离心管挤开盖子，再用移液管把冻存管里的所有液体全都转移至离心管，

    因为冻存液其实有裂解细胞的作用，如果长时间让细胞处于冻存液中的话，会使得细胞死亡，

    下一步就是要配平，并送往离心仪中进行离心了。

    不过正好这个时候，正好就有一个人站在了离心仪面前，把盖子还盖了上！就要准备离心。

    陆成看到这，眉头微微一皱。

    假如不能快速的离心，然后把细胞分离出来，有活性的细胞会很少，会很影响到细胞后续的生长。

    看到此幕，洛素衣眉头微微一皱，
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