第404章 蒙巴顿的打算(新春快乐!-《从亮剑开始当老师》


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    龙文章这个时候也严肃起来:“你认为不可能吗?”

    常副校长也很严肃的回答:“对,我认为不可能!

    兄弟阋于墙而外御其侮,此时丢失了半国土,就连唯一一个出海口都被日本人给掐了。

    老头子就算是猜忌心再重,也不会傻到要对校长出手,要知道,校长的战斗力,可不是一般的部队能搞定的。

    况且这么做有什么好处?

    得到好处的反而是英国人和日本人,绝对不是我国!”

    常乃超想不出,老头子会联合英国人对校长出手的原因。

    龙文章大急:“哎呀,我的常副校长啊!咱们不听调也不听宣,独立于他的指挥系统以及战斗序列之外,老头子承不承认咱们是国内的势力都不一定呢!

    不听他话的,而且战斗力还如此之强,此时再不借英国人和日本人的手先灭了,到时候,校长做大了,他怎么办?

    他不担心到时候校长跟他争天下吗!

    校长有这个实力!”

    常副校长不是想不到这一点,而是他从来不愿意去这么想过自己的总统。

    他也从来不认为,陈校长在这里分田地,利用这100多万难民分成这么多个生产队的事老头子会不知道。

    难民分成生产队这不是最重要的,最重要的是对所有生产队的老弱妇孺,只要扛得动枪的都经过军事训练,哪怕只有区区一周一天的时间。

    所有生产队都挑选出自己的民兵,成立或多或少的民兵队。

    这从中原地带迁来的150多万难民还有近乎100万的本地人,照这么训练下去,很难想象,时间足够的话会是一股多庞大的力量。

    所以老头子如果知道了,肯定会提前出手,压制陈校长的成长。

    但是很明显这是压制不住的,可是,如果英国人要对校长动手,老头子很难,不在背后推一把,甚至还有可能亲自下场。

    到时候可真的是亲者痛仇者快了。

    “校长,你觉得咱们是不是应该跟老头子联系联系,表表忠心?”

    常副校长很小心的问陈潇,在他心里,最好的解决方案就是陈潇服软,跟老头子表表忠心,以陈潇的言行,一旦他真的表忠心了,就不可能反水。

    但是,很明显陈潇是不可能这么做的:“常副校长,你觉得我们接手的这150多万难民,他们为什么活得这么惨?

    在中原有四害,旱,水,蝗,汤。

    正因为有了这四害,所以中原地带的老百姓才会民不聊生。

    旱灾水灾和蝗灾,这些是天灾,人为现在还控制不了,但是最后这汤,就是汤恩波,这位可是比前面三样天灾还要狠的人。

    正是让整个中原大地民不聊生的人,但是,这样的官在老头子底下多不胜数。

    现在,终于从受灾的中原地带来到这,我们给他们分发了土地和教他们种地的生产队长。

    如果,这一切都不在学校的控制之下,而是重新回到了老头子的掌控之中。

    你觉得,这些逃难到此的难民,他们的结局跟在中原大地有什么区别吗?

    最重要的是,这个学校如果落到了老头子手中,还能不能保持这样的战斗力,你想过了吗?”

    常副校长默然。

    这个学校到了老头子手中还能不能保持这样的战斗力?

    答案是绝对不能。

    这个学校到了老头子手中肯定被拆的七零八碎,然后被各军分割拉回自己的部队。

    学校里面的学生随便一个出去,都能在别的部队当上班长,或者排长连长。

    甚至优秀一点的学生,都可以去当营长。

    因为他们的功劳够战斗经验够,战绩,足够辉煌。

    最最重要的是,学校里面出去的学生每个人都会带部队,他们学的就是这个。

    所以这必定会成为香饽饽。

    然后必定会被国府各大势力瓜分完,到最后留给校长的可能就是一个空架子。

    所以就连常副校长自己也知道,绝对不能够向老头子低头。

    否则,眼前的大好局面就会成空。

    陈潇拍了拍他的肩膀:“放心吧!不就是20万英印军,和曼德勒囤的15万日军吗?

    我们现在,不再是以前那个苦哈哈的,只有几千人的部队了。

    等我10天,只要有10天时间,我们就能拥有一批,是原来6倍人数的生力军加入队伍。

    毕竟不是从白纸开始教,他们都是有一定的底子了,适应新装备,适应新的作战方法,应当不是什么难事!”

    这种话也只有陈潇才能说出口,别人说这种话那叫吹牛或者白日做梦,但是陈潇说这种话那叫阐述事实。

    兰姆英军训练营,这是刘易斯.蒙巴顿紧急调来的20万英印军。

    说实话,印度能打的军队,早已经调往欧洲,几乎所有能打的受过现代化军事训练的军队,都已经调往欧洲去了。
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