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    “i——，i，o——，o……”

    结果发现48个音标，他们能读全的不到一半。

    “音标对于单词，就像是拼音对于汉字，是背诵单词最好的拐杖。你们没有把音标学牢固，所以背诵起单词和课文来才会事倍功半，觉得很难。”

    然而，音标的学习是没有速成法的，眼下就剩一个礼拜时间，她只能抓重点给他们讲解。于是先背诵课文，每默写一篇课文，就等于背诵了上百个单词，这是英语最快最有效率的学习方法了。

    至于数学，主要是在一元一次方程上。李圣月还好，他思维活跃，往往只要陈珺可讲一遍，他大抵上就懂了。

    陈珺可不禁奇怪：“李圣月，你也不是不聪明，为什么就不愿意好好学习呢？”

    李圣月边写题，头都没抬：“因为老师不是你呀！”

    “我倒！”

    坐在旁边帮忙教学的袁刚差点吐了，抗议：“李圣月，你丫还能不能有点羞耻心？这种话都能随口而出，大言不惭！”

    两个人又斗嘴几句，陆谨奇问：“珺可，这首文言文我不是很懂，你能给我讲讲吗？”

    女孩正要回答，李圣月冲口而出：“喂，你的小老师是袁刚，问你的袁老师吧！陈珺可还要给我讲题呢！”

    把个众人都闹得哭笑不得。


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